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建筑美术素描教学方法认识教育论文

来源:泰全网络 | 时间:2019-07-09 11:25:10 | 移动端:建筑美术素描教学方法认识教育论文

建筑美术素描教学方法认识教育论文 本文关键词:教学方法,素描,美术,建筑,论文

建筑美术素描教学方法认识教育论文 本文简介:摘要:  随着经济的发展、社会的进步,人们对于物质生活的需求越来越高,对建筑设计的要求也在不断提高,这需要相关教育者进一步完善我国建筑美术素描教学。教师应通过提高建筑美术素描教学的水平和质量,推动我国建筑设计风格与建筑质量进一步提升。该文围绕建筑美术素描教学方法展开论述,以保证建筑美术素描教学取得良

建筑美术素描教学方法认识教育论文 本文内容:

  摘要

  随着经济的发展、社会的进步,人们对于物质生活的需求越来越高,对建筑设计的要求也在不断提高,这需要相关教育者进一步完善我国建筑美术素描教学。教师应通过提高建筑美术素描教学的水平和质量,推动我国建筑设计风格与建筑质量进一步提升。该文围绕建筑美术素描教学方法展开论述,以保证建筑美术素描教学取得良好的效果。

  关键词:

  建筑美术素描 教学方法

  建筑美术素描作为建筑学专业的一门基础课程,需要培养学生的造型能力、徒手表达能力、空间想象能力、观察能力与造型审美水平。教师在教学过程中不仅要强调对学生空间思维的训练,还要重视培养学生的艺术造型创造力。因此,教师在建筑美术素描教学过程中应采取行之有效的方法,培养学生的建筑美术素描表现水平。

  一、结合学生的特点,培养学生学习兴趣

  “兴趣是最好的老师。”因此,教师在建筑美术素描教学的过程中,应结合学生个人与专业特点,培养学生对建筑美术素描的兴趣,使教学取得良好的效果。建筑美术素描教学强调对学生造型表达能力与造型创造能力的培养,教师应结合学生的自身特点,制订科学、合理的教学方案,引起学生对素描课程的重视,激发学生对学习素描的兴趣,使其在课堂教学中更加认真地学习,从而提高学习质量。另外,为了更好地培养学生的学习兴趣,教师应该在教学过程中加强与学生的互动、交流。这样,既能够提高学生对素描课程的关注度,又能够让教师解答学生的疑问,进而使教师更好地引导学生自主学习,培养学生学习的主动性。

  二、进一步培养学生的自主能力和创新能力

  在建筑美术素描教学过程中,为了培养学生的自主创新能力,教师应该注重开展自主性学习课堂,让学生能够在兴趣的基础上自主学习。为了提高学生对课堂教学的兴趣,教师应增加一些自主学习课程,让学生在自主学习的过程中发现自身存在的不足并积极改善,从而完成符合教学要求的、具有自身特点的素描作业,为后期的建筑色彩课程与建筑设计课程的学习奠定基础。由于学习本身就是一个循序渐进的过程,教师要重视学生自主学习的过程,引导学生认识到素描课程对以后建筑设计课程学习的重要性,使其消除对于建筑美术素描课程的排斥感,从而在教师的积极引导下自主学习。教师可以通过定期组织学生参观画展、开设美术作品鉴赏课、讲述一些著名画家人生经历等教学活动,提高学生的艺术素养,激发他们的学习积极性。

  三、结合实践需求进行严谨的教学

  第一,注重开展写实课程。由于建筑美术素描教学建立在写实的基础之上,教师应注重写实教学的开展。建筑美术素描本身较为单调、枯燥,这主要是由于作品往往通过简单的黑、白、灰三种颜色表现。因此,教师可引导学生在作品中注入一些写实的个人风格,加强作品的艺术性,让枯燥的素描课程变得生动、有趣,从而使学生在设计中注重写实,使设计作品更加科学、合理。建筑物本身是真实存在的,是设计者表达自己设计思想的载体。因此,设计者在表达自身情感时,应该运用写实的思想进行科学设计,从而在建筑美术素描作品中更加完善、贴切地表达自己的思路与构想。

  第二,结合实际需求,培养学生的素描造型创造能力。建筑都具有自身独特的风格,这需要教师在教学中培养学生的实践能力、创新能力,使学生能够设计出更独特的作品。教师应引导学生逐渐形成自身的特点,并结合自己的设计理念以及对建筑美术素描的理解创作素描蓝本。因此,教师应该经常组织一些外出写生活动,让学生在户外写生的过程中,不断加深对建筑物的理解,并进一步形成自身的创作风格。

  此外,观察到的建筑和平面图本身存在一定的差距,观察建筑是为了让学生更好地了解建筑风格特点,而平面图只是进行设计和理解。因此,教师在教学过程中,要让学生掌握一些前人的设计理念和设计方式,并且结合自身的理解,进行设计方案与设计思路上的创新。这样,学生才能够形成自身的设计特点,让建筑美术素描作品更具有独特性。

  结语

  为了在建筑美术素描教学过程中培养学生的综合能力,尤其是创新能力,教师需要加强对学生学习兴趣的培养,结合学生自身的特点,坚持以兴趣为基础,科学、合理地安排建筑美术素描教学;同时,教师应该结合实际需求,让学生形成独特的设计思想与设计方法,从而能够创作出更加优美的素描作品,使建筑美术素描教学取得良好的效果。

  参考文献

  [1]刘睿.浅谈初中美术教学中素描的教学探讨.魅力中国,2017(16).

  [2]刘颖.浅谈高中美术课堂素描教学的策略.新校园(阅读),2016(2).

  [3]肖文琼.浅析高职院校建筑设计素描教学.现代职业教育,2017(27).

  [4]李光词,王朵,张红娟.浅议高中美术素描课的教学策略.软件:电子版,2016(9).

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